SECOURS D’URGENCE (7H)

1. Intitulé de la formation

Secours d’urgence

2. Objectifs de la formation

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

• Assurer sa propre sécurité, celle de la victime et des autres personnes présentes.

• Identifier une situation d’urgence et adopter une conduite adaptée.

• Transmettre une alerte efficace aux services de secours.

• Réagir face à une hémorragie externe.

• Installer une victime dans une position d’attente adaptée à son état.

• Reconnaître une victime en arrêt cardiaque.

• Réaliser une réanimation cardio-pulmonaire.

• Utiliser un Défibrillateur Automatisé Externe (DAE).

• Participer efficacement à la chaîne des secours jusqu’à l’arrivée des secours professionnels.

3. Public concerné

Cette sensibilisation s’adresse notamment aux salariés avant leur départ à la retraite, conformément aux dispositions du Code du travail.

Elle peut également être proposée à toute personne souhaitant acquérir les connaissances et gestes essentiels permettant de réagir face à une situation d’urgence.

Aucun prérequis n’est nécessaire.

4. Durée

Durée : 7 heures

La formation se déroule sur une journée et privilégie une approche pratique et participative.

5. Programme

Module 1 – La protection et l’alerte

• Identifier une situation d’urgence.

• Assurer sa propre sécurité, celle de la victime et des témoins.

• Identifier les dangers persistants.

• Mettre en œuvre une protection adaptée.

• Évaluer rapidement la situation.

• Identifier les différents moyens d’alerte.

• Connaître les principaux services de secours.

• Transmettre les informations nécessaires aux secours.

• Faciliter l’accès des secours à la victime.

Module 2 – Réagir face à une hémorragie externe

• Reconnaître une hémorragie externe.

• Identifier les signes d’un saignement important.

• Comprendre les risques liés à une hémorragie.

• Réaliser une compression directe.

• Maintenir la compression jusqu’à la prise en charge.

• Mettre en œuvre un dispositif adapté lorsque nécessaire.

• Installer la victime dans une position d’attente adaptée.

• Alerter ou faire alerter les secours.

• Surveiller la victime jusqu’à leur arrivée.

Module 3 – Reconnaître un arrêt cardiaque

• Identifier une victime inconsciente.

• Vérifier si la victime respire normalement.

• Reconnaître les signes d’un arrêt cardiaque.

• Comprendre l’importance de la rapidité d’intervention.

• Déclencher immédiatement la chaîne des secours.

• Demander l’apport d’un DAE.

Module 4 – Réaliser une réanimation cardio-pulmonaire

• Installer correctement la victime.

• Réaliser les compressions thoraciques.

• Respecter les principes d’une RCP efficace.

• Réaliser les insufflations lorsque les conditions permettent leur réalisation.

• Maintenir la RCP jusqu’à l’arrivée du DAE ou des secours.

• Adapter la conduite à tenir en fonction de l’évolution de la situation.

Module 5 – Utiliser un Défibrillateur Automatisé Externe

• Identifier le rôle d’un DAE.

• Mettre en marche l’appareil.

• Préparer la victime.

• Positionner correctement les électrodes.

• Respecter les consignes vocales et visuelles.

• Ne pas toucher la victime pendant l’analyse.

• Respecter les consignes de sécurité lors de la délivrance d’un choc.

• Reprendre immédiatement la RCP lorsque le DAE le demande.

• Poursuivre la prise en charge jusqu’à l’arrivée des secours.

Module 6 – Mises en situation pratiques

• Mise en situation face à une hémorragie externe.

• Mise en œuvre des gestes adaptés.

• Mise en situation d’une victime inconsciente.

• Reconnaissance d’un arrêt cardiaque.

• Réalisation d’une RCP.

• Utilisation du DAE.

• Coordination entre alerte, RCP et défibrillation.

• Réalisation de scénarios complets.

• Débriefing et correction des gestes réalisés.

Module 7 – Synthèse et entraînement

• Révision des principales conduites à tenir.

• Révision des gestes face à une hémorragie.

• Révision de la conduite à tenir face à un arrêt cardiaque.

• Entraînement à l’utilisation du DAE.

• Mise en situation globale.

• Questions et échanges avec les participants.

6. Méthodes pédagogiques

La formation repose sur une pédagogie active et participative :

• Apports théoriques ciblés.

• Échanges avec les participants.

• Démonstrations réalisées par le formateur.

• Exercices pratiques.

• Mises en situation.

• Utilisation de matériel de simulation.

• Débriefing et correction des gestes réalisés.

7. Moyens pédagogiques et matériels

• Mannequins de formation.

• DAE de formation.

• Matériel de simulation d’hémorragie.

• Matériel nécessaire à la réalisation des gestes de secours.

• Supports pédagogiques.

• Matériel permettant la réalisation des mises en situation.

8. Évaluation

L’évaluation est réalisée tout au long de la sensibilisation à travers :

• Des questions et échanges avec les participants.

• L’observation des gestes réalisés.

• Des exercices pratiques.

• Des mises en situation permettant de vérifier l’acquisition des conduites à tenir.

• La capacité à protéger et alerter.

• La capacité à réagir face à une hémorragie externe.

• La capacité à intervenir face à un arrêt cardiaque et à utiliser un DAE.

9. Validation de la formation

À l’issue de la sensibilisation, une attestation de compétence est remise au participant, sous réserve de sa participation à l’ensemble de la formation et de la réalisation des exercices prévus.

Cette sensibilisation ne constitue pas une certification SST ou PSC.

10. Encadrement

Formation dispensée par un formateur SST habilité INRS de Heim Formation Sécurité.