LA FORMATION D’EQUIPIER DE PREMIERE INTERVENTION
1. Intitulé de la formation
Équipier de Première Intervention (EPI)
2. Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
Identifier les principaux risques liés à un départ de feu.
Reconnaître les différents types de feux.
Identifier les différents moyens d’extinction disponibles dans l’entreprise.
Donner l’alerte de manière efficace.
Adopter une conduite adaptée face à un départ de feu.
Utiliser un extincteur de manière appropriée et en toute sécurité.
Intervenir sur un départ de feu dans la limite de ses compétences et sans se mettre en danger.
Connaître les consignes de sécurité et les procédures internes de l’établissement.
Participer à la mise en sécurité des personnes présentes dans l’établissement.
Connaître les limites d’intervention d’un équipier de première intervention.
3. Public concerné
Cette formation s’adresse à toute personne désignée ou souhaitant être formée en tant qu’Équipier de Première Intervention au sein d’un établissement.
Aucun prérequis n’est nécessaire.
4. Durée
Durée indicative : 3h30 heures
La durée peut être adaptée en fonction du nombre de participants, des caractéristiques de l’établissement et des besoins du client.
5. Programme
Module 1 – Le risque incendie
Définition du phénomène de combustion.
Les éléments nécessaires à la naissance et au développement d’un incendie.
Les principales causes de départ de feu.
Les risques liés à la propagation d’un incendie.
Les conséquences humaines et matérielles d’un incendie.
Module 2 – Les classes de feu
Présentation et identification des différentes classes de feu :
Classe A : feux de solides.
Classe B : feux de liquides ou solides liquéfiables.
Classe C : feux de gaz.
Classe D : feux de métaux.
Classe F : feux d’auxiliaires de cuisson.
Présentation des principaux agents extincteurs et de leur domaine d’utilisation.
Module 3 – Les moyens de première intervention
Présentation des différents moyens de lutte contre l’incendie présents dans l’établissement :
Extincteurs.
Robinets d’incendie armés (RIA), lorsque présents.
Moyens d’alarme et d’alerte.
Autres moyens de première intervention disponibles sur le site.
Présentation du fonctionnement et des conditions d’utilisation des extincteurs.
Module 4 – Conduite à tenir face à un départ de feu
Reconnaître un départ de feu.
Garder son calme et analyser la situation.
Donner l’alarme.
Alerter les secours.
Identifier les risques avant toute intervention.
Choisir le moyen d’extinction adapté.
Respecter les distances et conditions de sécurité.
Ne jamais s’exposer inutilement.
Connaître les situations nécessitant l’abandon immédiat de l’intervention.
Module 5 – Utilisation des extincteurs
Démonstration par le formateur :
Identification de l’extincteur adapté.
Vérification avant utilisation.
Mise en œuvre de l’extincteur.
Positionnement et distance d’attaque.
Techniques d’extinction.
Progression et déplacement en sécurité.
Conduite à tenir après extinction.
Module 6 – Exercices pratiques
Mise en situation des participants sur des scénarios de départ de feu :
Identification du type de feu.
Choix de l’extincteur approprié.
Mise en œuvre de l’extincteur.
Attaque du feu en respectant les règles de sécurité.
Réaction face à une aggravation de la situation.
Repli et mise en sécurité lorsque l’intervention n’est plus possible.
Les exercices sont réalisés dans des conditions adaptées à l’environnement et aux moyens disponibles.
Module 7 – Organisation de la sécurité incendie
Rôle de l’Équipier de Première Intervention.
Organisation de la première intervention dans l’établissement.
Consignes internes de sécurité.
Localisation des moyens de secours.
Principes d’évacuation.
Coordination avec les autres membres du personnel.
Transmission des informations aux secours à leur arrivée.
Module 8 – Évaluation
Questions et échanges avec les participants.
Évaluation des connaissances acquises.
Mise en situation pratique.
Observation de la capacité du participant à choisir et utiliser un extincteur adapté.
Correction et débriefing des exercices réalisés.
6. Méthodes pédagogiques
La formation repose sur une approche théorique, participative et essentiellement pratique :
Présentation théorique.
Échanges avec les participants.
Démonstrations réalisées par le formateur.
Exercices pratiques.
Mises en situation.
Débriefing collectif et individuel.
Une attention particulière est portée à la sécurité des participants lors des exercices pratiques.
7. Moyens pédagogiques et matériels
Extincteurs pédagogiques.
Supports pédagogiques.
Matériel de simulation adapté aux exercices.
Signalisation incendie.
Matériel d’alarme et d’alerte lorsque disponible.
Bac à feu ou dispositif pédagogique équivalent lorsque les conditions de formation le permettent.
8. Évaluation
L’évaluation est réalisée tout au long de la formation à travers :
Des questions orales.
Des exercices pratiques.
L’observation des comportements lors des mises en situation.
Une évaluation de la capacité à identifier un départ de feu et à mettre en œuvre les moyens de première intervention adaptés.
9. Validation de la formation
À l’issue de la formation, une attestation de compétence est remise au participant, sous réserve de la réalisation des exercices prévus et de l’acquisition des compétences visées.
La formation peut également faire l’objet d'une traçabilité au sein du plan de formation de l'entreprise.
10. Encadrement
Formation dispensée par un formateur de Heim Formation Sécurité.
Formation conforme au Code du travail : “R4227-28 : L'employeur prend les mesures nécessaires pour que tout commencement d'incendie puisse être rapidement et efficacement combattu dans l'intérêt du sauvetage des travailleurs.”
N’hésitez pas à me contacter pour obtenir votre Devis.
